文/王栩
（影片信息：《沉默的教室》，导演：拉斯·克劳梅，编剧：迪特里希·加斯特卡、拉斯·克劳梅，主演：乔纳斯·达斯勒、汤姆·格兰门兹、米夏埃尔·圭斯德克、罗夫·凯尼斯、布尔格哈特·克劳斯纳，德国，2018年）
这是根据一个真实的故事改编而成的电影。故事情节紧张不足，揭示的却足够深刻。其实，单从情节而论，电影也没有什么扣人心弦的地方。不过就是一个班级的学生为“匈牙利事件”中的死难者集体默哀了两分钟，继而引发了一场上升到政治高度的风波而已。
这是一部有点奇怪的电影，很多人认为它工整地叙述了一部西方视角的反社反共求自由的坎坷历程，一如多少年来那样在传统电影语境中将西方视为彻彻底底希望的化身而把红色阵营的此时此刻比作当下炼狱，但同时奇怪的是，我们也不乏能从电影中多个主要人物口中听到他们对社会主义的坚定和信赖，即使被出卖，被告知父辈的真相以至人生崩溃，被专权欺凌护佑不了自己的学生，这份信赖单薄到身处极端情境犹似自保的借口，却在整个电影的氛围里，与主题似乎略微相悖的观点最终都并没有给予相应传统上的讽刺效果
既然没有人做得到不先预设立场，那就应尽量回避鲜明的煽动。
电影与当下两岸三地的局势一贴合，显得非常非常鲜活了。
墙内一个声音，墙外一个声音，我多么希望有一处地方可以有多元的客观的犹豫的胆怯的没有被群体化没有被符号化的，这些东西是在色厉内荏与旗帜鲜明的暴力对抗中，更想看到的。
套用热评中的一句话，我并不相信大陆的制度就一定会激发人的恶，改姓成资同样会如此，姓社还是姓资不过是执政理念，最终会拥护支持多久，在于执政手段与管理方法。
东德西德的历史南朝鲜北朝鲜的命运
《沉默的教室》把一个社会装进一间教室。你生命中是否也有那么漫不经心的2分钟，最终却成为改变你一生的转折点。一场战争给一个国家带来的深远影响远远不止是失去那些英勇无畏的战士，它更会在未来很长一段时间内无情的改变着每个国人的命运，无论你是否愿意参与其中。影片的视角客观且冷静，片中的每一个镜头都显得异常的冰冷，这种克制的表达方式与当时东德压抑的氛围形成很自然的呼应。影片出色的描绘出一众生动的学生形象，他们阶级不同、家境不同、性格迥异，但他们对生活充满了激情
根据真实历史改编，一部描写1956年东德的一届毕业班的学生的无声抗议的事件，仅仅是沉默的2分钟，却改变了所有人的未来。
这部片需要一定的历史基础，同时很庆幸没有被ban掉，且看且珍惜。
从电影看下来，如果不告诉你这是1956年的德国，你很难想象当时的发达程度，特别是影片开头西德那场戏，简直与现代无异，哪怕到了东德这里，教室的配置，20个人，小班化，后面每个人都有挂钩挂外套。而且每个人的着装一点都不落后，甚至以现在的眼光看都可以说非常潮流。
其实很难说里面某个人的选择一定是值得谴责的
《我没有说话》是德国著名神学家马丁·尼莫拉于1945年发表过的一首诗，诗中忏悔的是纳粹时期冷漠而不愿替他人伸张正义的自己，最终为旁观的沉默付出与之相应的代价。
确实，在多数的时候，沉默往往不具有任何力量，更多的是为了保全自己的随波逐流，然而有趣的是在这部电影里，将众人平静生活掀起一阵惊涛骇浪的，并令当权者避之唯恐不及的，却恰恰是那沉默的两分钟。
《沉默的教室》描述的是柏林围墙建成的五年前，东德学生Theo和Kurt在西德电影院里偶然得知匈牙利十月革命的经过
“沉默的教室”随记—个体与体制
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